Éste video nos habla de un discurso pronunciado por Hitler para la juventud alemana en 1934, más concretamente en Septiembre, al inicio de su dictadura. Este como otros tantos, está dirigido a los jóvenes alemanes.
Hitler fué un dirigente austríaco que consiguió hacerse con el poder de Alemania en la primera mitad del siglo XX. En este video, Adolf Hitler habla muy claro, con un lenguaje directo y sencillo, para que todo el mundo pueda comprender lo que dice, y utiliza mucho la repetición.
En realidad Hitler se está repitiendo todo el rato, y a la hora de la verdad, cuando recapacitas en lo que acaba de decir, no dijo nada...todas sus palabras están vacías. A parte de este recurso que Hitler utiliza, también se le suma los gestos ensayados con los que se dirige a la gente de Alemania.
Todos las personas que salen en el video parecen tener a Hitler por un hombre digno de admirar, y la verdad es que no nos debe estrañar mucho, ya que la educación que tuvo esta gente en la política nazi era muy rigurosa y sobretodo manipulaban a los alumnos con enseñanzas racistas.
Cuando dice la frase de "Queremos que este pueblo sea amante de la paz" es difícil de creer, ya que lo dice uno de los causantes de una guerra que dejó a millones de muertos, heridos y desaparecidos por todo el mundo.
martes, 11 de diciembre de 2012
Comentario discurso de Hitler.
martes, 4 de diciembre de 2012
Frentes de batalla de la 2º Guerra Mundial .
En la imagen podemos apreciar un mapa europeo con los principales frentes de batalla en la segunda guerra mundial. La primera linea que invadió el ejército alemán fue los Países Bajos y Bélgica, también podemos apreciar que en la otra zona se rompió el frente en Sedán.
Para sorprender al ejército francés el ejército alemán avanzó por Francia y continuó por Ardenas. El reino Unido se quedará solo ante el ejercito alemán por la división de Francia en dos zonas tras la invasión del ejército alemán en París.
Hitler desencadena una batalla aérea en 1940.
Aparecieron nuevos frentes (los Balcanes y el norte de África). Italia, Rumanía,Yugoslavia, Bulgaria, Grecia y Hungría entraron en la guerra por parte de Alemania.
En este otro mapa observamos como cambio la guerra con la iniciativa en 1942 de los aliados. Los estados soviéticos y Francia y Italia (aliados occidentales) lanzaron un mar de ofensivas contra Alemania.
Finalmente podemos observar los frentes de batalla que se dieron en el Océano Pacífico. Estas batallas navales comenzaron en el verano de 1942. En el mapa observamos dos frentes de guerra y donde sucedieron los ataques aéreos donde Estados Unidos demostró la superioridad de su flota. También observamos donde se dio la bomba atómica en Japón.
domingo, 10 de junio de 2012
Descolonización/Guerra Fría/Unión Europea/Subdesarrollo.
Descolonización :
Guerra Fría :
Unión Europea :
Subdesarrollo :
sábado, 3 de marzo de 2012
Comentario de texto : Memorias de África.
Estamos ante una película de tipo histórico,basada en la biografía de la escritora danesa,Karen Blixen.
Está ambientada en el siglo XX,más concretamente en la 2ª fase de la Revolución Industrial,antes de la 1º Guerra Mundial.
La pareja protagonista está formada por Karen y Bror Von Blixen-Finecke que se casan y se van a África con la intención de crear una granja,pero él tiene un cambio de planes y crea una plantación de café en el país que hoy sería Kenia.Esto hace que Karen esté sola mucho tiempo y se enamora de Dennis,un comerciante de marfil que también tenía que viajar muy amenudo por lo que la relación tampoco era fácil.Por otro lado él era una persona conservadora que quería conservar África tal y como era en aquella época y le enseña a Karen que para ser feliz no es necesario el dinero y,por tanto,la gente de Kenia puede seguir siendo feliz tal y como lo han hecho hasta ahora; incluso sin saber leer ni escribir.
Esto se puede traducir a través de la historia partiendo de la época en la que transcurre la película.Podemos observar desde el principio la revolución insdustrial e incluso la utilización del ferrocarril,el coche,el aeroplano...Estamos por tanto ante el fenómeno de la colonización de Kenia por parte de los británicos.
Durante la película,se pueden observar como en este proceso había distintas formas de ver la colonización :
-La conservadora : en la película este era el punto de vista de Dennis que no quería que África cambiase.
-La explotadora : en la película representada por los ingleses del club que se creían superiores a los Africanos por sus ideologías racistas.
-La paternalista : representada por Karen que pretendía mejorar África enseñándoles a leer,escribir,una religión...
En este punto fue donde Dennis discrepaba más con Karen porque defendían que la gente de Kenia tenía una cultura propia y no se les podía imponer saber leer o escribir un idioma.
Esta historia termina con la muerte de Dennis.
MARÍA LAMELA GARCÍA 4ºA
ANDREA NOVOA FERNÁNDEZ 4ºA
Está ambientada en el siglo XX,más concretamente en la 2ª fase de la Revolución Industrial,antes de la 1º Guerra Mundial.
La pareja protagonista está formada por Karen y Bror Von Blixen-Finecke que se casan y se van a África con la intención de crear una granja,pero él tiene un cambio de planes y crea una plantación de café en el país que hoy sería Kenia.Esto hace que Karen esté sola mucho tiempo y se enamora de Dennis,un comerciante de marfil que también tenía que viajar muy amenudo por lo que la relación tampoco era fácil.Por otro lado él era una persona conservadora que quería conservar África tal y como era en aquella época y le enseña a Karen que para ser feliz no es necesario el dinero y,por tanto,la gente de Kenia puede seguir siendo feliz tal y como lo han hecho hasta ahora; incluso sin saber leer ni escribir.
Esto se puede traducir a través de la historia partiendo de la época en la que transcurre la película.Podemos observar desde el principio la revolución insdustrial e incluso la utilización del ferrocarril,el coche,el aeroplano...Estamos por tanto ante el fenómeno de la colonización de Kenia por parte de los británicos.
Durante la película,se pueden observar como en este proceso había distintas formas de ver la colonización :
-La conservadora : en la película este era el punto de vista de Dennis que no quería que África cambiase.
-La explotadora : en la película representada por los ingleses del club que se creían superiores a los Africanos por sus ideologías racistas.
-La paternalista : representada por Karen que pretendía mejorar África enseñándoles a leer,escribir,una religión...
En este punto fue donde Dennis discrepaba más con Karen porque defendían que la gente de Kenia tenía una cultura propia y no se les podía imponer saber leer o escribir un idioma.
Esta historia termina con la muerte de Dennis.
MARÍA LAMELA GARCÍA 4ºA
ANDREA NOVOA FERNÁNDEZ 4ºA
Comentario de texto : Reflexiones sobre la colonización francesa.
Estamos ante un texto de tipo periodístico.Su autor es Prévost-Paradol,un periodista.
Está escrito en el último tercio del siglo XIX en la época del imperialismo (tendencia de un estado a la expansión territorial y económica reuniendo pueblos diferentes por su cultura y sus razas por su autoridad.).
El imperialismo está unido al colonialismo que es un proceso por el que varias potencias Europeas extienden su poder a otras partes del mundo.Surge por las siguientes causas:
-Económicas: debido a las necesidades de la 2ª Revolución Industrial, Europa ve una salida de invertir el capital sobrante y colocar sus productos en estos territorios.En los territorios coloniales tenían las materias primas,fuentes de energía y mano de obra más baratas.
-Geográficas: se buscaban puertos estratégicos para dominar las rutas comerciales.
-Políticas: al mismo tiempo que se aseguraban estas rutas el país aumentaba su prestigio y orgullo nacional.
-Demográficas: el gobierno facilitaba las migraciones a las colonias porque en las ciudades había un exceso de población y,por tanto,un paro elevado.
-Ideológicas: en la Europa del siglo XIX se creía que la raza blanca era superior a todas las demás y pretendían civilizar a las razas que consideraban inferiores.
En el texto podemos observar como se produce un proceso de colonización en países como Alemania,Rusia y países anglosajones y como Francia tiene la oportunidad de colonizar a Argelia,por ser una tierra fecunda y no muy lejana.
Podemos deducir que el texto tiene un mensaje claro.Este periodista cree que es necesario asegurar el crecimiento de la población francesa y la única oportunidad real para su país es Argelia.
Hace una comparación con Países como Alemania o Rusia,y está preocupado por el número de habitantes que cada vez crecen más en estos países.
Frente a las colonias de explotación (aquellas en las que hay una minoría blanca que controla a la población indígena),cree que,en ese momento es necesario tener colonias de poblamiento (aquellas con una gran masa de población blanca que emigra hasta la colonia que tiene una débil población indígena)
MARÍA LAMELA GARCÍA 4ºA
ANDREA NOVOA FERNÁNDEZ 4ºA
Está escrito en el último tercio del siglo XIX en la época del imperialismo (tendencia de un estado a la expansión territorial y económica reuniendo pueblos diferentes por su cultura y sus razas por su autoridad.).
El imperialismo está unido al colonialismo que es un proceso por el que varias potencias Europeas extienden su poder a otras partes del mundo.Surge por las siguientes causas:
-Económicas: debido a las necesidades de la 2ª Revolución Industrial, Europa ve una salida de invertir el capital sobrante y colocar sus productos en estos territorios.En los territorios coloniales tenían las materias primas,fuentes de energía y mano de obra más baratas.
-Geográficas: se buscaban puertos estratégicos para dominar las rutas comerciales.
-Políticas: al mismo tiempo que se aseguraban estas rutas el país aumentaba su prestigio y orgullo nacional.
-Demográficas: el gobierno facilitaba las migraciones a las colonias porque en las ciudades había un exceso de población y,por tanto,un paro elevado.
-Ideológicas: en la Europa del siglo XIX se creía que la raza blanca era superior a todas las demás y pretendían civilizar a las razas que consideraban inferiores.
En el texto podemos observar como se produce un proceso de colonización en países como Alemania,Rusia y países anglosajones y como Francia tiene la oportunidad de colonizar a Argelia,por ser una tierra fecunda y no muy lejana.
Podemos deducir que el texto tiene un mensaje claro.Este periodista cree que es necesario asegurar el crecimiento de la población francesa y la única oportunidad real para su país es Argelia.
Hace una comparación con Países como Alemania o Rusia,y está preocupado por el número de habitantes que cada vez crecen más en estos países.
Frente a las colonias de explotación (aquellas en las que hay una minoría blanca que controla a la población indígena),cree que,en ese momento es necesario tener colonias de poblamiento (aquellas con una gran masa de población blanca que emigra hasta la colonia que tiene una débil población indígena)
MARÍA LAMELA GARCÍA 4ºA
ANDREA NOVOA FERNÁNDEZ 4ºA
Cuadro cronológico de la 1ºGuerra Mundial.
La Primera Guerra Mundial | |
| Julio-Agosto 1914 | Inicio de las hostilidades Alemania ataca a Francia aplicando el Plan Schlieffen |
| Agosto 1914 | Victoria alemana de Tannenberg en el frente ruso |
| Noviembre 1914 | Los franceses frenan el ataque alemán en el Marne Se inicia la "guerra de trincheras" |
| 1914 | Turquía se suma a los Imperios Centrales, mientras que Japón se adhiere a la Entente |
| Abril 1915 | Los alemanes utilizan por primera vez gases en Ypres |
| 1915 | Italia se une a la Entente (Tratado de Londres). Bulgaria entra en guerra junto a los Imperios Centrales |
| 1916 | Sangrientas batallas de Verdún y el Somme en el frente occidental |
| 1916 | Alemania inicia la guerra submarina |
| Abril 1917 | Estados Unidos entra en guerra |
| Diciembre 1917 | La Rusia bolchevique firma el armisticio con los Imperios Centrales |
| Enero 1918 | Wilson pronuncia el Discurso de los Catorce Puntos |
| Marzo 1918 | Rusia y los Imperios Centrales firman el Tratado de Brest-Litovsk |
| Verano-otoño 1918 | Contraofensiva aliada en el frente occidental Victoria de Vittorio-Veneto en el frente italiano |
| Noviembre 1918 | El 3 de noviembre Austria-Hungría firma el armisticio en Villa Giusti El 11 de noviembre Alemania firma el armisticio en Rethondes |
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